Le programme scolaire et la connaissance nécessaire des plantes, de leur cycle de vie et des conditions favorables à leur développement seront assurés par un corps enseignant local encadré par une équipe de chercheurs africains ou francophones disponibles et missionnés sur place.
Ces chercheurs adopteront en liaison étroite avec les enseignants, la pédagogie destinée aux enfants. Le réseau Terre d’Ecole sera constitué de manière à permettre aux élèves et au corps professoral d’évaluer les résultats d’autres écoles du programme et favorisera l’échange et le partage sur la résolution de problèmes et les retours d’expérience. Quelle que soit l’école du programme et sa localisation géographique, l’enseignement dispensé répondra à une méthodologie stricte.